(A cura di Brunetto Salvarani – caserta24ore.it)
La proposta di un gruppo di studiosi per un insegnamento curriculare e aconfessionale su religioni e credenze. Nelle scuole italiane, un numero crescente di studenti fa riferimento a confessioni diverse, ma non esiste un insegnamento che le codifichi come materia di studio ed elemento essenziale della cultura. Una proposta per adeguare la scuola alla società di oggi.