Nota prot. n. 10402 del 4 ottobre 2013
Corsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno destinate al personale docente in esubero. Disposizioni urgenti.
Scuola: sostegno – norme, sentenze, articoli
Corsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno destinate al personale docente in esubero. Disposizioni urgenti.
Graduatorie di istituto – Nomina supplenti su posti di sostegno: chiarimenti
Definizione posti disponibili per l’ammissione ai percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità a.a.2013/2014
Minore portatore di handicap in condizione di gravità – Diritto soggettivo alla fruizione delle ore di sostegno scolastico previste dal PEI o da documento equivalente ovvero da diagnosi di disabilità grave – Mancata copertura delle ore – Diritto al risarcimento del danno. (Avv. Pierfrancesco Petroni)
Accoglimento ricorso collettivo per il sostegno
(Avv. Luigi Giuseppe Papaleo)
Corsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno destinati al personale docente in esubero – Anno scolastico 2012-2013. Criteri di ammissione.
Graduatorie di istituto valide per l’a.s. 2012/2013. Indicazioni operative inerenti il conseguimento tardivo del titolo di sostegno.
Illegittimità della limitata erogazione del sostegno anche a studente con handicap non grave.
Corsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno destinati al personale docente in esubero – Anno scolastico 2012-2013. Precisazioni
Corsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno destinati al personale docente in esubero – Anno scolastico 2012-2013.
Corsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno destinati al personale docente in esubero – Anno scolastico 2012-2013.
Riconosciuto allo studente disabile il diritto ad ore di sostegno pari alle ore di frequenza.
Il TAR Palermo riconosce, ancora una volta, il diritto dei minori disabili a essere assistiti da insegnanti di sostegno secondo il rapporto 1/1 e da assistenti all’autonomia ed alla comunicazione.
Ammissibile l’effettuazione di ore di sostegno anche con l’intervento di insegnanti privi della specifica abilitazione.